quinta-feira, 14 de fevereiro de 2013

Alunos devem analisar calendário de simulados e de plantões ao escolher cursinho



13/02/2013 - 06h00 /Atualizada 14/02/2013 - 12h09
Alunos devem analisar calendário de simulados e de plantões ao escolher cursinho
Lucas Rodrigues
Do UOL, em São Paulo


Na hora de escolher um curso pré-vestibular para se preparar para a maratona de exames das melhores instituições do país, os estudantes devem levar em conta não só a infraestrutura e ocorpo docente dos cursinhos, mas também a quantidade de plantões e o calendário de simulados, sugerem especialistas.
Um curso que prepare bem o aluno tem de ter muito simulado, porque ele é o treino para o vestibular”, afirma Eduardo Figueiredo, coordenador do cursinho Objetivo. “O estudante deve perguntar sobre o calendário de simulados e avaliar se a quantidade é suficiente para um bom treinamento”.
O curso deve ter aulas de redação eplantões de dúvida com monitores disponíveis, recomenda Tony Manzi, coordenador e professor do cursinho Henfil. “Por mais que a aula de redação ocorra em um horário fora da grade, aos sábados, por exemplo, ela tem de existir”, afirma. “E o plantão de dúvida tem de ser diário.”

Separação por áreas
Vários cursos pré-vestibulares têm salas dividas entre as áreas de biológicas, de exatas e de humanas. O modelo é ideia para o estudante que pretende prestar um vestibular em que as matérias específicas para sua carreira são mais exigidas.
A melhor maneira de reforçar determinada matéria é estudando com afinco. Não adianta fazer um curso forte de uma disciplina que ele tem dificuldade”, afirma Alberto Francisco do Nascimento, coordenador de vestibular do Anglo.
Porém, caso o estudante queira prestar vestibulares em que não há questões específicas para cada curso, como o da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), vale a pena ficar em uma turma geral ou até entrar em uma sala dedicada a área diferente da do seu interesse.
Se ele for fraco em exatas e há interesse em entrar nesse tipo de vestibular, valeria a pena ter um reforço nessa área”, explica Figueiredo, do Objetivo.
Alguns processos seletivos cobram conteúdo que não é coberto pelo currículo do ensino médio, é o caso do ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica) e de provas específicas de cursos como arquitetura. O estudante que terá tais obstáculos pela frente deve checar se o cursinho tem material específico e professores que possam orientá-lo no estudo focado.

Custo e duração
Na pesquisa por preços, as mensalidades de cursinhos privados renomados ultrapassam a barreira dos R$ 1.000. Mas, costumam oferecer bolsas aos alunos por bom desempenho em testes.
Já os cursos populares surgem comoopção para vestibulandos sem dinheiro. Com preços mais baixos, os cursos costumam ter limitações pedagógicas e estruturais. Por outro lado, têm um perfil mais engajado nas questões sociais.
Para escolher a duração do curso, o aluno deve levar em conta o seu próprio perfil. O extensivo, que dura todo o ano, “é um curso que, por ter maior extensão de tempo, ensina com maior profundidade”, analisa Nascimento, do Anglo.
Já o semi é ideal para os alunos que vão prestar apenas os vestibulares do meio do ano e ainda estão estudando. “Ele é para aquele aluno que quer relembrar a matéria de outros anos para realizar a prova”, diz Manzi, do cursinho Henfil.
No final das contas, a principal dica é analisar a adaptação do jovem ao curso escolhido, afirma Maria Beatriz Loureiro de Oliveira, coordenadora do Serviço de Orientação Vocacional da Unesp (Universidade Estadual Paulista) de Araraquara. “Existem cursinhos excelentes, mas o jovem não se adapta. Não só pela metodologia, mas também pela forma como ele aborda o estudante”, analisa.




segunda-feira, 4 de fevereiro de 2013

SEJAM BEM VINDOS!

Você está iniciando suas atividades como aluno do Ensino Fundamental e Médio do Colégio Método. Gostaríamos de dar-lhe boas vindas e algumas orientações para que se sinta mais confortável na realização de suas atividades estudantis. 

A metodologia empregada nas minhas disciplinas  é a expositiva, com o auxílio de recursos audiovisuais, da informática, das tecnologias educacionais e de linguagens alternativas, além de textos e tarefas práticas para melhor fixação dos conteúdos apresentados. Para tanto utilizaremos como estratégia: proposição de eixos temáticos, consultas a diversas fontes e perspectivas para estabelecer a relação entre o passado e o presente. O grande objetivo de ensino aqui é ensinar os alunos a ter uma visão crítica e a percepção de que não existe uma história verdadeira e única. 

Neste ano de 2013 você estudará comigo, professora Janaína Bueno, as seguintes disciplinas: História, História da Arte, Filosofia e Sociologia. Nós iremos tentar agregar estes saberes desejando que você se torne sujeito consciente, capaz de interpretar e transformar a realidade, de valorizar o patrimônio sociocultural (próprio e de outros povos) e de respeitar a diversidade cultural, evitando qualquer tipo de discriminação e exclusão social.

É muito importante que você estude cuidadosamente todos os pontos teóricos e participe de todas as atividades propostas, evitando, assim, o acúmulo de material. Reserve um horário para o estudo, isso ajudará a disciplinar a mente,  formando o hábito de estudar. 

Desejamos que os objetivos almejados em nossas aulas sejam alcançados com sucesso este ano. E nesta caminhada precisaremos de perseverança, senso de compromisso, dedicação, entrosamento e responsabilidade.



Contamos com a colaboração de todos!

Há um tempo em que é preciso abandonar as roupas usadas, que já tem a forma de nosso corpo, e esquecer os nossos caminhos, que nos levam sempre aos mesmos lugares. É o tempo da travessia: e, se não ousarmos fazê-la, teremos ficado, para sempre, à margem de nós mesmos.

Fernando Pessoa

Prezad@s, a partir da próxima segunda, dia 06/04, nós iremos ter encontros pelo aplicativo Zoom. Esse aplicativo pode ser instalado em qualq...